加快实现农村教育跨越式发展——对湖南省祁阳县农村教育发展的现状调查与思考

• 作者: 王双熹
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 农村教育 教育跨越式发展 调查研究 “城乡二元结构” 祁阳县 湖南省 “双轨制” 教育目标
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G725

摘要

一、农村教育发展的瓶颈 （一）教育目标错位，办学效益难突破 从目前农村教育的现状来看，“怎样办农村教育，农村教育如何服务农村”这个方向性问题没有真正解决好，表现为教育培养目标的单一应试性和离农性。其一，脱离“城乡二元结构”的现实。以升学为目标的农村教育，完全按城市教育模式办，漠视了农村社会和农村教育发展基础之一是发展不平衡的“城乡二元结构”的现实，无视农村教育的特殊性、差异性和不平衡性，缺乏城乡差异的“双轨制”，没有建立适应农村发展的教育体系。其二，脱离农村生存和发展的背景。不能为学生提供多种教育选择，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王双熹		5	3	1.0	1.0