培养学生悟性"三步法"

• 作者: 刘京平
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 培养悟性 三步法
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 文科教学探索
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2998字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2006.02.014

摘要

学贵心悟,语文学习尤其如此.在语文教学中,悟性可以通过教师的精心指导培养出来.语文教学实践证明,培养学生悟性的关键有:身临其境;将心比心;透过感情悟理性三步做法.悟性是人对事物的分析理解能力.学生语文学习的悟性增强,带动了写作水平的稳步提高,在课堂上的主体地位也不断加强,教学质量明显改观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘京平		2	4	1.0	2.0