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"整合"有学问--《搭配中的学问》课堂教学分析
"整合"有学问--《搭配中的学问》课堂教学分析
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摘要：
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数学问题生活化在高中课堂教学中的思考
高中数学
生活化问题
实践运用
数学魅力
改变地理课堂教学问题的呈现方式
地理课堂
教学问题
呈现
课堂教学中学生数学问题意识的培养
课堂教学
中学生
数学
问题意识
培养
高中数学课堂教学问题情境创设
高中数学
问题情境
教学策略
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中国信息技术教育
主办单位：
教育部中央电化教育馆
北京中图联文化教育开发中心
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-2117
CN：
11-5678/TP
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-676
创刊时间：
2000
语种：
chi
出版文献量（篇）
20085
总下载数（次）
32
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