课堂教学的传播学分析

• 作者: 杨纯
• 来源期刊: 株洲工学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课堂教学 示范性 放射状 片断性 审美性 即时性
• 年，卷（期）: 2001,（6）
• 所属期刊栏目: 传播学研究
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: G206
• 字数: 4963字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9833.2001.06.026

摘要

从其构成要素和行为要素来看,课堂教学也是一种传播活动.从传者受众关系、传播内容、传播的手段和方式、传播过程及传播效果的检验方式,分析课堂教学的传播学特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨纯	株洲工学院传播系	1	6	1.0	1.0