多媒体环境中课堂教学效果影响因素识别与分析

• 作者: 于梦君 张熹
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体环境 课堂教学效果 影响因素 DEMATEL
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 计算机人才与教育专题
• 页码范围: 280-284
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 4759字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.191519

摘要

为提高多媒体环境中课堂教学效果,首先从传播学角度构建多媒体环境中课堂教学效果影响因素体系,然后运用DEMATEL方法对所有可能因素进行关联性分析.根据综合影响指数排名,识别影响课堂教学效果的主要因素,并据此提出相关建议,以期提高教学效果,为课堂教学整合、优化和持续发展等提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张熹	云南大学信息学院	7	11	2.0	3.0
2	于梦君	云南大学职业与继续教育学院	3	4	1.0	2.0