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摘要:
几何证明题目千变万化,往往没有固定的模式,考虑问题的角度不同,证明的方法也就有所差异。在几何学习中,要善于归纳、总结,在解题中强化数学创新意识。
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篇名 构造基本图形 巧证比例线段
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 基本图形 比例线段 几何证明题 构造法 创新意识 归纳 解题方法 中学 数学
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G633.63
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研究主题发展历程
节点文献
基本图形
比例线段
几何证明题
构造法
创新意识
归纳
解题方法
中学
数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
10
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