领悟三维，达成三维——试论英语教学中三维目标的达成

• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 三维目标 英语教学 综合语言运用能力 “过程与方法” 领悟 标的 基础教育阶段 英语课程
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

学生的发展是英语课程的出发点和归宿。基于这一点。基础教育阶段英语课程提出的总体目标，就是培养学生综合语言的运用能力。那么，“综合语言运用能力”同“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”这三个维度的关系如何？在英语课堂中，又怎样通过小组活动这一教学方式来达成三维目标呢？