高等职业院校学生心理健康与生活事件和应付方式的相关性分析

• 作者: 邱林 郑雪
• 来源期刊: 中国临床康复
• 学科: 医学
• 关键词: 心理健康 生活事件 应付方式 学生
• 年，卷（期）: 2006,（14）
• 所属期刊栏目: 群体心理特征
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: R395
• 字数: 4863字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1673-8225.2006.14.013

摘要

目的:调查高等职业院校学生心理健康状况,及其与生活事件和应付方式之间的关系.方法:于2005-10/11对某职业学院1～4年级在校学生262人为调查对象进行问卷调查.①采用症状自评量表评估心理健康状况.该量表包含躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐惧、偏执、精神病性等9个因子.采用5级评分制(0无,1轻度,2中度,3相当重,4严重),评估标准参照全国青年常模.②采用青少年生活事件量表评定人际关系、学习压力、受惩罚、丧失和健康适应等生活事件.由27个条目组成,未发生则选0,已发生则用对其产生影响的程度用5级评定(1无影响,2轻度,3中度,4重度,5极度).③采用特质应付方式问卷评定积极和消极应付方式.对结果数据进行独立样本的t检验,相关分析、回归分析和多元方差分析.结果:发放调查问卷262份,回收合格问卷226份,有效率86.3%.①高等职业院校学生在强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对等因子上的得分显著高于全国常模(P＜0.001～0.01).②症状自评量表中各因子与人际关系、学习压力和健康适应事件存在中等程度的显著相关,而与受惩罚和丧失事件相关较低或不相关.心理健康各因子与积极应付方式负相关,与消极应付方式正相关,但与消极应付方式的相关高于积极应付方式.积极应付方式只进入了抑郁因子的回归方程,而消极应付方式对心理健康9个因子都产生了显著的影响.③多元方差分析的结果表明,应付方式调节了学习压力事件对抑郁,以及健康适应事件对敌对的影响.结论:高等职业院校学生的心理健康水平低于全国常模,生活事件和应付方式都是影响高等职业院校学生心理健康的重要因素,应付方式能调节生活事件对心理健康的影响.生活事件中人际关系、学习压力和健康适应是心理健康有力的预测指标;积极应付方式和消极应付方式都与心理健康显著相关,但消极应付方式对心理健康的影响更大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑雪	华南师范大学教育科学学院心理系	181	7540	42.0	83.0
2	邱林	华南师范大学教育科学学院心理系	22	2720	17.0	22.0