新课程改革背景下学生学习能力的自我培养模式

• 作者: 杜有志 黄小明 黄尚喜
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 学习能力 自我培养 培养模式 教育目标 基础教育 自主学习
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

新课程改革是教育改革的核心内容，教育目标、教育价值主要通过课程来体现和实施。新课程改革不但关注学生的全面发展，更加关注学生学习的主动性。学习方式的变革是新一轮基础教育课程改革的显著特征，走向自主学习，加强学生自我教育和自主学习能力的培养，是新课程改革发展的必然。因此构建学生学习能力自我培养的基本模式，是适应新课程改革的重要举措。