健康教育新模式促进产科临床路径的实施

• 作者: 朱佩英
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 模式 产科 临床路径
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: R473.71
• 字数: 2225字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2006.01.033

摘要

目的探讨按临床路径的服务模式对住院孕产妇进行健康教育的实践,提高产科护理质量.方法将住院孕产妇的健康教育分为产前、产时、产后三个阶段,重新设计健康教育表,再造宣教流程.结果护士职责明确,克服了工作中的随意性,强化了责任心,孕产妇对健康教育满意度提高.结论产前、产时、产后各组护理人员对孕产妇的健康教育能按临床路径重组的健康教育表实施,保证孕产妇的健康教育效果,为住院孕产妇实施临床路径提供依据.