高等数学教学中如何发挥学生的能动性

• 作者: 孙丽
• 来源期刊: 职业技术（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 教学 能动性 发挥
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 1436字
• 语种: 中文

摘要

任何学习任务的完成均依赖于主体的积极性与主动性.因而在教学工作中,采取什么样的措施,让学生能动地吸收知识,自觉地去学习是值得深思和探讨的.本文结合高等数学教学实践,从创设问题情景诸方面探讨了发挥学生能动性的途径和方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽		2	2	1.0	1.0