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摘要:
小学英语教学要适合小学生的认识规律和心理特征.老师要采用灵活多变的教学方法,如发挥想像、巧设情景、创设问题、投入情感、学以致用等,使英语教学变得生动有趣,从而激发学习兴趣.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅淡小学英语激趣教学
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 小学英语 兴趣 寓教于乐 创设氛围
年,卷(期) 2006,(17) 所属期刊栏目 学科教学探索
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 G623.31
字数 1714字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2006.17.019
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1 曹新亮 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
兴趣
寓教于乐
创设氛围
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
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