把数学的"根"留住--读张奠宙教授《当心"去数学化"》一文引发的思考

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徐友新

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篇名	把数学的"根"留住--读张奠宙教授《当心"去数学化"》一文引发的思考
来源期刊	小学青年教师	学科	教育
关键词
年，卷（期）	2006,（8）	所属期刊栏目	研究与探索
研究方向		页码范围	20-23
页数	4页	分类号	G4
字数	6196字	语种	中文
DOI	10.3969/j.issn.1003-2193.2006.08.009