数学问题解决的心理活动模式分析

• 作者: 崔宏宇
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 问题解决 数学教学 心理活动 模式分析
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2408字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2006.01.096

摘要

数学学习的过程是一个不断解决问题的过程.数学教育工作者越来越重视数学问题解决在数学学习中的重要作用.本文就数学问题解决和数学问题解决的心理活动模式进行了阐述和分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔宏宇		8	14	2.0	3.0