复杂性思维视域下的课堂生活

• 作者: 吴亮奎
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 复杂性思维 课堂生活 视域 生活世界 科学世界 教学生活 非线性 客观标准
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

我们的教学世界是丰富多彩的生活世界，它有别于客观标准的科学世界。科学世界是简单的线性世界，它探寻世界的规律性，具有直线性、单维性的特点；生活世界则是复杂的情境性世界，它充满了偶然性，具有非线性、多维性的特点。科学世界里倡导简单性思维，它寻求事物的确定性，而生活世界则依靠复杂性思维，它探寻对象的情境性。教学世界应是生活的世界，它应该是有血有肉、生动活泼的，单凭简单性思维不能捕捉到课堂生活中最精彩最动人心弦的地方。因此，我们主张把日常的课堂教学生活放在复杂性思维的视域下来考察，通过复杂性思维对课堂生活进行观照，重新认识课堂生活。那么，复杂性思维下的课堂生活有哪些特点呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴亮奎		12	55	3.0	7.0