中职化学教学与情商培养

• 作者: 丁志勇
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 情商 情商困境 化学教学 情商培养 中职教育
• 年，卷（期）: 2006,（23）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 4214字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2006.23.052

摘要

本文从分析独生子女的情商困境入手,说明情商培养的重要性,并结合自己的教学实践提出了在化学教学中培养学生情商的六条措施:①利用化学学科的优势;②利用化学教材中丰富的情商资源;③利用情感迁移;④利用化学家故事激发学生兴趣;⑤运用鼓励性评价,激发学生的学习动力和自信心;⑥尊重学生、信任学生,创设融洽的情商环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁志勇		1	0	0.0	0.0