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摘要:
"GWX"引导教育方式简称"感悟引导教育",结合实际班级管理经验,诠释"GWX"引导教育方式的内涵,探讨实施策略、探讨"自我教育"新方式.通过"GWX"引导教育方式的实施,使受教育者形成正确的情感态度和价值观,促使受教育者在教育者的正确引导、自己的感悟、省思、自我调控、自我教育下得到健康发展.
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文献信息
篇名 运用"GWX"引导教育方式管理班级的点滴体会
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 感悟引导 自我教育 实施策略
年,卷(期) 2006,(23) 所属期刊栏目 班主任工作
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G42
字数 2804字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2006.23.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李智伟 1 0 0.0 0.0
2 张小伟 1 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
感悟引导
自我教育
实施策略
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
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总下载数(次)
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