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摘要:
应用写作课是一门重要的技能课。旨在培养学生走上工作岗位后能够适应工作的需要、具有得心应手提笔著文的实际写作能力。从这一目的出发,应用写作教学应注重写作实践的训练,强化实践环节。总结多年来的应用写作教学,使笔者深深地认识到:理论知识讲得再系统,再有高度,学生最后写不明白,教师等于白费力气。应用写作教学的中心应放在加强写作训练、强化实践环节、培养动手能力上。围绕这一中心问题,笔者对应用写作教学做了如下两方面的改革尝试:
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词汇
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技能需求
就业倾向
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高写作技能 满足就业需求
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 写作技能 就业需求 应用写作教学 实践环节 写作训练 应用写作课 工作岗位 写作能力
年,卷(期) 2006,(12X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高淑兰 15 10 2.0 2.0
2 李海兴 8 18 3.0 4.0
传播情况
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写作技能
就业需求
应用写作教学
实践环节
写作训练
应用写作课
工作岗位
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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