提高高职高专学生英语写作技能的几种方法

• 作者: 于晖
• 来源期刊: 活力
• 学科: 文学
• 关键词: 写作技能 情感因素 过程教学法与结果教学法 阅读
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 所属期刊栏目: 科教政法
• 页码范围: 130,132
• 分类号: H3
• 字数: 2166字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2010.10.106

摘要

本文通过对近年大学英语写作教学的现状的分析,并根据学生写作练习中出现的问题,从情感因素、过程教学法与结果教学法的结合及阅读对写作技能提高的帮助三方面提出具体的解决方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于晖	哈尔滨金融学院商务英语系	3	1	1.0	1.0