摘要:
目的:了解安阳师范学院特困生幸福感认识成分的现状,分析其与负性生活事件之间的关系,提高特困生的生活质量.方法:于2005-04-21/26随机抽取安阳师范学院评定出来的特困生(由生活困难的学生个人提出申请,按照7%的比例,经过班级的民主评议,以系为单位初步评定,学院领导审批)160名,男生70名,女生90名;年龄18~24岁,平均21.6岁.采用欧洲晴雨表式调查、梯形量表(采用11级制评分标准,梯子底部记0分,以1分的级差依次向上推进,梯子的顶部记10分)、青少年生活事件量表(得分越高,说明生活压力越大)对150名师范学院特困生进行无记名测试,采用SPSS 11.0软件进行统计和分析.结果:共发放问卷160分,收回有效问卷150份,男生62份,女生88份.①有71.5%的特困生对目前生活比较不满意或不满意.②在对生活质量评价中,有大多数特困生认为他们5年前和目前的生活处于中下等,91.3%的特困生认为自己在5年后能过着中上等的生活.(③特困生对生活质量评分:5年前为4.19±1.98、目前为4.03±1.82、5年后为8.34±1.41.5年前与目前的生活质量差异没有显著性(P>0.05),5年前、目前生活质量与对5年后的生活期望差异有非常显著性(P<0.001).男、女特困生对目前、5年前、5年后生活质量的评价与预期上,差异无显著性意义(P>0.05).④特困生对目前生活质量评定的均分与家庭经济困难事件、被人歧视事件呈显著性负相关(r=-0.276,-0.288,P<0.01).结论:特困生幸福感认识成分中的生活质量与对生活的满意度都比较低,这与特困生的家庭经济困难、(自我感觉)被人歧视有关;他们对5年后生活质量有很高的期望.