在诗歌哲理美的教学中升华学生审美情感

• 作者: 陈爱君
• 来源期刊: 甘肃科技纵横
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌 哲理 升华 学生审美情感
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 194,151
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 4765字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6375.2006.05.145

摘要

诗歌是人类流动不息的生命之河.学习诗歌,不仅可以让学生感悟、体会诗情画意,受到美的熏陶,还可以让学生了解客观世界、丰富生活经验、洞悉人生哲理,升华审美情感.本文通过在诗歌教学中引导学生从生活智慧的感悟中启示人生,从生命存在形式的感悟中启示人生,从自然规律的感悟中启示人生,来达到升华学生审美情感的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈爱君		3	0	0.0	0.0