浅析大学英语阅读中的"失意"现象

• 作者: 闫建设
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 文学
• 关键词: 理解 记忆 图式
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2588字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2006.08.047

摘要

理解是记忆的关键,记忆中的知识又有助于理解,即:语篇的理解不仅涉及篇章本省所含的信息,而且也与读者长时记忆中的世界知识相关,读者在任何一方面的欠缺都能造成理解上的偏差,激活头脑中错误的图式.错误的图式又能加深读者对篇章错误理解的程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫建设	河南科技大学外国语学院	8	15	3.0	3.0