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摘要:
【正】练习是数学教学的有机组成部分,对于学生掌握基础知识、基本技能和发展动力是必不可少的,是他们学好数学的必要条件。练习是学生将感性知识上升为理性知识的一个实践过程,通过练习,可以使学生加深对基础知识的理解和记忆,可以开发学生的智力,培养学生的各种能力。练习虽然重要,但只有进行正确合理的安排,才
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篇名 正确组织学习,减轻学生负担
来源期刊 希望月报:下 学科 教育
关键词 学生负担 数学教学 知识的理解 理性知识 组织学习 数学知识体系 感性知识 思维过程 学生课业负担
年,卷(期) 2006,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
学生负担
数学教学
知识的理解
理性知识
组织学习
数学知识体系
感性知识
思维过程
学生课业负担
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:下
月刊
11-3825/C
出版文献量(篇)
4739
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