关于中学语文教育中渗透逻辑教育的反思与探索

• 作者: 乔兴旺 高能秀
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文教育 逻辑教育 逻辑知识 逻辑思维 大学生 报刊杂志 逻辑混乱 文章
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

由于笔者经常在报刊杂志上发表些小文章，故有些爱好写作的中学生与大学生经常请笔者审阅其文章。在审阅中，笔者发现有些文章逻辑混乱、层次不清。当笔者利用简单逻辑知识分析并修改文章中存在的相关问题时，学生显得非常茫然。学生根本不知道什么是逻辑、什么是三段论。开始，笔者并没在意，毕竟每个学生的逻辑知识与逻辑思维是参差不齐的。时间久了，这种情形一而再、再而三地反复出现，笔者警觉并陷入沉思：为什么学生没有获知通过接受中学语文教育就可以获知的简单逻辑知识？为什么学生没有形成通过接受中学语文教育就可以形成的一般逻辑思维？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔兴旺	重庆大学经济与工商管理学院	50	276	8.0	15.0
2	高能秀		2	3	1.0	1.0