作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读文章的过程是一个思考的过程。从字间认读到篇章推敲,从语言感受到思想领悟,每走一步,都与思考有关。文章是作者思考的结果,阅读文章就是在思考作者的“思考”。那么在阅读过程中如何运用和锻炼自己的思考力呢?具体途径有:
推荐文章
对当前教育期刊教师作者队伍建设的思考
教育期刊
作者队伍
教师
建设
思考
对当前新闻工作者道德体系的思考
新闻工作者
道德体系
新形势下企业新闻工作者面临的问题思考
企业
新闻工作者
问题
思考
加强青年医务工作者思想政治工作的思考
现状分析
青年医务工作者
思想政治
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 思考作者的“思考”
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 “思考” 作者 阅读过程 语言感受 文章 思考力 推敲 领悟
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴振华 12 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“思考”
作者
阅读过程
语言感受
文章
思考力
推敲
领悟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导