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摘要:
“又写作文,烦死人了。”每当作文课时,相当多的同学露出了无奈的神色。“这节课我们不写作文了。”当我这样宣布时,班级总是一片欢呼。每次上初一的作文课,我都深感不安,但这也的确相当真实地反映了不少中学生的写作心理。
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如何激发学生的写作兴趣
能力
写作兴趣
主体作用
谈如何激发小学生的作文写作兴趣
小学生
创设情境
多媒体
如何激发学生的写作兴趣
小学语文
作文写作
兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何激发学生的写作兴趣
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 中学生 写作兴趣 激发 作文课 写作心理 课时 同学 班级
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号 G635.5
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔文杰 2 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
写作兴趣
激发
作文课
写作心理
课时
同学
班级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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