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摘要:
【正】众所周知,课堂生活是儿童成长的重要历程。在课堂里,教师面对的不是一台台学习机器,而是一个个具有独立思想、独立人格的人,是一个个正在成长的生命。因此,一个真正的教师不能仅仅充当一名技术操作手,而应树立人本理念,注重人文关怀,关注学生情感,努力营造和谐温馨的课堂环境,让课堂真正成为学生心理安全、心态开放、心情舒畅、心灵自由的人生舞台。
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文献信息
篇名 树立人本理念 构建和谐课堂
来源期刊 希望月报:下 学科 教育
关键词 人本理念 课堂生活 人文关怀 心灵自由 操作手 人生舞台 缺点和错误 儿童成长 和谐温馨 教育力量
年,卷(期) 2006,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G622.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高升考 山东省沂南县杨家坡镇中心小学 2 0 0.0 0.0
2 王成军 山东省沂南县杨家坡镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
人本理念
课堂生活
人文关怀
心灵自由
操作手
人生舞台
缺点和错误
儿童成长
和谐温馨
教育力量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:下
月刊
11-3825/C
出版文献量(篇)
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