对制约学生阅读能力发展因素的探讨

• 作者: 罗辑
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 量变引发质变 阅读方法训练 阅读心理培养
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2618字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2006.04.031

摘要

本文较为详细地分析了初中阶段学生阅读能力发展缓慢的原因,提出了相应的发展学生阅读能力的有效措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗辑	四川省内江市东兴区大治乡中心学校	2	0	0.0	0.0