免疫学检验教学改革的实践

• 作者: 李波
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学检验 技能 免疫学检验 教学
• 年，卷（期）: 2006,（19）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3735字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.19.034

摘要

为使医学检验教育更具特色,更加稳妥地持续发展下去,在理论及实验教学方面作一些尝试.把免疫学检验的教学环节归纳为:理论教学坚持"一段""二本""三辩""四问""五词"的原则,即利用"一段时间"教师到临床充电,给学生推荐"二本"辅助教材,开展形式多样的"三方辩论会",每节课围绕"四个问题"进行讲授,英语词汇每节课至少给出"五个".实验教学突出"一早""二基""三评""四类""五器"的特色.即提早让学生预习实验课内容;基本原理、基本技能是实验课的中心环节;对实验报告进行学生自评、互评和教师评阅的原则,加强师生沟通;四类主要免疫学实验的掌握;组织学生参观五种免疫检验自动化分析仪,开阔学生视野.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李波	佛山科学技术学院医学院	15	41	4.0	5.0