重构成教药理学知识结构的若干思路及探讨

• 作者: 王士才
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 成教 药理学 知识结构
• 年，卷（期）: 2006,（20）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3497字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.20.023

摘要

就重构成教药理学知识结构的必要性和探索经验进行论述,提出成教药理学知识结构的基本构架,并总结重构成教药理学知识结构的基本思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王士才	佛山科学技术学院医学院	1	1	1.0	1.0