校本课程开发呼唤校本研究

• 作者: 韦焕能
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 综合性 多样化 学校特色 校本课程研究
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 字数: 3486字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.10.022

摘要

校本课程的主要指向是综合实践活动课,包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践等内容,一定要体现学校特色.在开展校本课程教学研究中,要注意做到教师之间的自我反思、同伴互助和专业引领,大兴教研之风,以实现通过开展校本课程教研促进学生发展的宗旨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦焕能		36	71	4.0	5.0