浅谈赏识教育法在体育教学中的运用

• 作者: 尹春英 杨江明
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育法 体育教学 运用
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 4024字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.01.043

摘要

赏识教育法的特点是注重对孩子的优点和长处充分给予肯定,并不断加以强化,让孩子在"我是好孩子"的心态中成长.赏识教育法虽源于家庭教育,但对学校教育起着辅助和互补的作用,具有借鉴价值,可以在体育教学中进行尝试和运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨江明	黄石理工学院医学院	37	102	6.0	9.0
2	尹春英	黄石理工学院医学院	12	49	4.0	6.0