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摘要:
本文根据现代教育理论详细地阐述了超前实验法的内容、意义和方法,指出了应用时要注意的问题.丰富和发展了超前实验法的理论,使其更具可操作性.根据十多年的教学实践对超前实验法的理论价值和实用价值进行了充分地论证.
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内容分析
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文献信息
篇名 超前实验法的研究与探索
来源期刊 科技信息(学术版) 学科 教育
关键词 教育理论 认知过程 超前实验法 实验环节
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 博士·专家论坛(2)
研究方向 页码范围 218,220
页数 2页 分类号 G4
字数 3650字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张国庆 广东工业大学材料与热能学院 51 565 12.0 21.0
2 游阳明 沧州师范专科学校物理系 21 24 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教育理论
认知过程
超前实验法
实验环节
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研究去脉
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