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摘要:
关于课程资源的开发研究,至今少见成熟的成果,更不要说突破性的成果了.课程资源的开发和利用是基础教育课程改革的各项目标得以实现的必要条件,课程资源的丰富性和适切性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平.在实施普通高中语文课程改革的过程中,有哪些可以开发的课程资源,又由谁来开发,以及怎样开发,都是迫切需要探究的问题.
内容分析
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文献信息
篇名 新课程由谁来开发?
来源期刊 语文教学通讯(高中)(A) 学科 教育
关键词 新课程 基础教育课程改革 课程资源 语文课程改革 开发和利用 必要条件 普通高中 突破性
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-17
页数 4页 分类号 G423.07
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
基础教育课程改革
课程资源
语文课程改革
开发和利用
必要条件
普通高中
突破性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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