负数历史简述

何小亚; 周增钦; 易倩善

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负数历史简述

作者：

何小亚周增钦易倩善

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摘要：

负数的出现使同学们耳目一新,弄清负数的来源和意义是学好七年级数学的起点．要做到这一点,首先大家必须明确的是：负数的出现是跟生活实际紧密相联的,这是来自生活实践的需要．比方说,向东走一百二十米用120表示,那么向西走九十米如何表示?升温10摄氏度用10表示,那降温5摄氏度如何表示?显然不能也用90和5表示,因此为

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篇名	负数历史简述
来源期刊	中学生数学：初中版	学科	教育
关键词
年，卷（期）	zxssx,（2）	所属期刊栏目
研究方向		页码范围
页数	2页	分类号	G63
字数		语种
DOI

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易倩善	华南师范大学数学科学学院	2	0	0.0	0.0
2	周增钦	华南师范大学数学科学学院	1	0	0.0	0.0