提高高校教学督导工作科学性的理性认识

• 作者: 刘方 赵莉
• 来源期刊: 教育科学论坛：下半月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 教学督导 科学性
• 年，卷（期）: jykxltxbyk_2007,（1）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G647

摘要

教学督导工作是确保和提高高校教学质量的重要途径。提高教学督导工作的科学性，要树立教学督导的发展性功能价值取向，科学定位教学督导部门的基本职能，在教学督导过程中树立以人为本的理念，建立合理的督导队伍结构，采取有效的督导形式，对督导结果进行科学解释和合理运用，增强督导结果的执行力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵莉	四川大学教务处	56	256	9.0	13.0
2	刘方		14	65	4.0	8.0