对高校教学督导制的再认识

• 作者: 杨文斌
• 来源期刊: 广东药学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等院校 教学督导 教学评价
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 445,447
• 页数: 2页
• 分类号: G464
• 字数: 3143字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8783.2006.04.044

摘要

分析了教学督导的性质与地位及两种督导工作模式,提出高校教学督导工作过程中应继续坚持以导为主的指导思想、进一步完善教学督导的反馈机制及构建新的教育教学评价观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨文斌	广东工业大学教务处	29	161	8.0	11.0