高校教学督导制的实践探索

• 作者: 杨红
• 来源期刊: 重庆工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 督导制 教学实践
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2346字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2005.04.044

摘要

高校教学督导制,在高校教学的建设和发展中具有十分明显的作用.而现行的在高校的教学实践中,督导制存在着诸多的问题,究其根本原因是由于督导体制不完善、责任不明、职能不清等原因造成.在教学实践中,不能辩证地处理 "督"与"导"的关系,这必然造成督导职能难以实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨红	重庆医科大学应用技术学院	55	254	9.0	14.0