"三督一体"教学督导模式探索与实践

• 作者: 叶翠
• 来源期刊: 管理科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教学督导 模式探索
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 管理教育
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3138字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2008.03.078

摘要

教学督导工作的中心任务就是通过对教学活动中教师、学生、管理者的督促、指导,保证教学活动正常运行,不偏不移实现教学目标,持续改进和提高教学质量.如何构建督教、督学、督管"三督一体"全方位的教学督导工作模式,充分、有效地发挥教学督导的作用,本文试图通过总结多年的实践经验,作进一步的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶翠		6	10	2.0	3.0