“体罚”的概念重构及其与惩戒的分野:一种教育法律关系的视角

• 作者: 蔡海龙
• 来源期刊: 中国教育法制评论
• 学科: 政治法律
• 关键词: 法律关系 教师惩戒权 法益 学生权利 未成年学生 特别权力关系 教育法制 法律责任 教育权 公法性质
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 102-117
• 页数: 16页
• 分类号: D922.16

摘要

【正】 体罚禁而不止,法律遭到空置,这不仅是由于现实的因素,更源自于深层的有效性危机。这其中既有社会中实际存在的障碍,又包含了体罚立法本身的缺陷。而这些原因归根结底,均系于体罚概念的宽泛和模糊。一方面,法律禁止体罚并为其设立了制裁性法律责任,另一方面,法律对何谓体罚缺乏明确界定。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡海龙	北京师范大学教育学院	8	64	2.0	8.0