父母参与幼儿家庭教育的现状调研

• 作者: 周玲
• 来源期刊: 中国家庭教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿家庭教育 调研 现状 父母 性别角色 个性品质 认知发展 交往能力
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 29-34
• 页数: 6页
• 分类号: G610

摘要

父亲对儿童的成长具有独特的影响力，帮助儿童确定性别角色，形成积极的个性品质，促进儿童的认知发展，提高儿童的交往能力。然而父亲参与幼儿家庭教育的研究历来得不到足够的重视，参与教育的效果也不甚理想。到20世纪40年代，这种情况有了一些改观，学者专家们开始重视父亲影响的研究，并取得了一些成果。但在现实生活中，父亲参与幼儿家庭教育的状况很不理想。根据这个背景，对父亲参与幼儿家庭教育的问题进行深入细致的研究是有价值的。为了弥补前人研究的弱点，构建更加有效的指导模式，特开展本次调查。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玲	金华市职业技术学院师范学院	2	0	0.0	0.0