优化课堂教学过程的思考

• 作者: 祝秋利
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 优化 教学过程 行为主义 建构主义
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 1947字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2007.10.129

摘要

传统的课堂教学过程把学生作为知识灌输对象,在现代教学中日益显示出不足,引起了其它教学理论的发展.本文将传统的和更新的课堂教学过程进行了对比,并结合教学实践对优化课堂教学过程提出了自己的一些认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝秋利		10	6	2.0	2.0