欧盟教育政策的功能、价值目标及限度研究

• 作者: 李晓强
• 来源期刊: 中国教育法制评论
• 学科: 政治法律
• 关键词: 欧洲认同 教育政策 欧洲一体化 民族文化多样性 超国家组织 民族认同 教育质量 欧洲政治 教育法制
• 年，卷（期）: zgjyfzpl_2007,（1）
• 页码范围: 236-248
• 页数: 13页
• 分类号: D95

摘要

【正】 欧洲一体化建设五十多年的发展历程表明,在保持民族文化多样性的同时建构欧洲同一性,在民族认同(national identity)的基础上形成"欧洲认同"(European identity),是实现欧洲融合的必然措施和途径。在这一过程中,欧盟(欧共体)试图通过对教育领域的介入来推动各成员国的教育变革,从而达到建构欧洲认同的目的。随着欧洲一体化建设的不断

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓强	中央教育科学研究所教育发展研究部	11	19	2.0	4.0