论在聋校阅读教学中如何有效地利用信息技术

• 作者: 丁山燕
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 阅读教学 整合 策略
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G762.2
• 字数: 2616字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2007.02.013

摘要

在聋校阅读教学中,面对日新月异的信息技术,怎样结合聋校阅读教学的自身特点,对信息技术与阅读教学进行有效的资源整合是特教工作者应关注的问题之一.笔者认为摆正信息技术在聋校阅读教学中的位置,让信息技术更好地为阅读教学服务至关重要.我们要让信息技术在激发聋生阅读兴趣、培养聋生阅读习惯、帮助聋生积累语言材料、形成聋生阅读能力等方面发挥应有的积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁山燕		14	9	2.0	2.0