用全科医学理念，解决性教育“软肋”

• 作者: 唐智生
• 来源期刊: 世界今日医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 全科医学 性教育
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: R-4

摘要

随着医疗服务体系的不断完善，医疗体制改革的不断深入，创建社区医疗服务也成了政府主导下的朝阳事业，必将惠及千家万户。特别是经济欠发达地区，如果当地政府建立了社区医疗服务体系，群众的防病治病、享受基本的医疗保障才能落到实处，解决性教育的“软肋”才会水到渠成。所谓性教育的“软肋”，有专家认为主要是指传媒迅速，性信息日益开放，相比之下科学系统的性教育体系还很薄弱、有的在认识上还存在误区；其次是性教育对象还存在局限性；三是我国的性教育内容还过于狭窄，不能适应社会发展青少年对性与生殖—健康的需求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐智生	湖南省永州职业技术学院医学院	12	0	0.0	0.0