以定性的研究方法评估教师的满意度

• 作者: 朱宇（校） 特丽萨·修斯顿（著） 玛丽·诺曼（著） 苏珊·安布罗斯（著） 高馨（译）
• 来源期刊: 国际高等教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新教师 满意度 评估 大学
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 25-37
• 页数: 13页
• 分类号: G451.2

摘要

大学花费大量的精力和财力聘请新教师，但他们是怎样成功地使聘请的新教师继续留下来？他们聘请的教师是否满意，并且这些教师是否发挥了吸引其他同事想继续留下的作用？还有，学院和大学如何能卓有成效地应对教师不满意的问题及提高保持率？