作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
与其他部门法一样,刑法寻求'秩序'价值的前提是首先规制好自己的秩序,而刑法自身秩序的规制正是一个综合衡量社会法益、明确价值取舍、探究法律规范逻辑关系的思维过程。但与其他部门法不同,刑法的逻辑思维体系又有其特殊性:一方面,刑法调整的社会关系具有广泛性,将如此多元的社会关系按照一定的逻辑层
推荐文章
环境刑法学视角下的污染海洋犯罪浅析
环境刑法学
海洋环境犯罪
污染海洋环境罪
论高中语文教学中逻辑思维能力的培养
高中语文
逻辑思维能力
教学策略
初中物理教学中如何培养学生的逻辑思维
物理教学
逻辑思维
培养策略
多媒体教学技术在高校刑法学教学中的应用
多媒体
教学技术
刑法学
教学应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论刑法学教学中的逻辑思维培养
来源期刊 中国法学教育研究 学科 政治法律
关键词 法律 部门法 刑法 价值 规制 法益 秩序
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-120+218
页数 10页 分类号 D914-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李芳晓 中国政法大学刑事司法学院 10 57 3.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
法律
部门法
刑法
价值
规制
法益
秩序
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国法学教育研究
季刊
16开
2005
chi
出版文献量(篇)
757
总下载数(次)
2
总被引数(次)
911
论文1v1指导