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摘要:
美国政府对高校科技创新活动的支持始于第二次世界大战期间。二战改变了美国的科研模式,确立了政府与高校在科研领域的新型合作关系。而中国高校科技工作受到政府的重视并得到快速发展则是在20世纪80年代以后。虽然中美两国政府都主要从政策和资金两个方面为高校科技创新活动提供支持与引导,但在支持的强度、支持的目的和引导的方向上存在较大差异。只有深入比较这些差异及分析产生差异的原因,才能为中国政府加强对高校科技创新的支撑作用提供可靠的理论和实践依据。
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文献信息
篇名 中美政府对高校科技创新的支撑作用比较分析
来源期刊 中国教育政策评论 学科 教育
关键词 政府 高校 科技创新
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 255-263
页数 9页 分类号 G644
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1 陈涛 东北大学文法学院 11 101 6.0 10.0
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国教育政策评论
半年刊
16开
上海市普陀区中山北路3663号文科大楼9
2000
chi
出版文献量(篇)
254
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350
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