术前健康教育对冠心病介入诊疗患者焦虑情绪的影响

• 作者: 周静 徐静 杨茹 邵素云 鲍丽
• 来源期刊: 蚌埠医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 冠心病 介入治疗 健康教育 多媒体 焦虑 焦虑状态特质记分
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 护理医学
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: R541.4
• 字数: 2462字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-2200.2007.01.045

摘要

目的:探讨术前健康教育对冠心病介入诊疗患者焦虑情绪的影响.方法:将52例冠心病介入治疗患者随机分为干预组(27例)和对照组(25例).干预组运用Powepoint多媒体课件(文字、图片、Flash动画及视频录像)进行术前健康教育.对照组不观看Powepoint课件,仅口头告知大致手术过程、并发症及术后注意事项.用Spielberger焦虑状态-特质自评量表测定两组健康教育前后的焦虑情绪程度.结果:干预组焦虑状态计分(STAI-S)明显下降(P＜0.001),对照组STAI-S下降不明显(P＞O.05).健康教育前后两组患者焦虑状态-特质计分变化均不明显(P＞0.05).结论:术前运用Powerpoint多媒体课件作为健康教育手段能显著减轻冠心病介入诊疗患者的焦虑情绪,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周静	蚌埠医学院附属医院心血管科	34	155	6.0	10.0
2	徐静	蚌埠医学院附属医院心血管科	85	325	10.0	13.0
3	杨茹	蚌埠医学院附属医院心血管科	15	75	6.0	8.0
4	邵素云	蚌埠医学院附属医院心血管科	7	40	3.0	6.0
5	鲍丽	蚌埠医学院附属医院心血管科	8	83	6.0	8.0