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摘要:
一堂科学合理的复习课,不仅能激发学生学习数学的兴趣,而且能增强学生求知的主动性。下面介绍的是我一堂复习课的做法,供大家参考。
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文献信息
篇名 复习课教学浅析
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 复习课教学 科学合理 学习数学 学生
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G623.5
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1 蒋小春 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
复习课教学
科学合理
学习数学
学生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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0
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